Esta Titulación está dirigida a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores, estudiantes y cualquier persona que pretenda adquirir los conocimientos necesarios en relación con este ámbito profesional.

Permite conocer la anatomía, fisiología y neurología del habla y del lenguaje, las bases anatómicas y neurobiológicas, los fundamentos de la comunicación y el lenguaje, la adquisición y desarrollo, la atención temprana, los centros de desarrollo infantil, el desarrollo integral del niño/a de cero a seis años, los trastornos y las necesidades especiales, el autismo y el Síndrome de Down, la intervención en atención temprana, la influencia familiar en el desarrollo infantil y la intervención en el contexto familiar. Además, al final de cada unidad didáctica el/la alumno/a encontrará ejercicios de autoevaluación que le permitirán hacer un seguimeinto del curso de forma autónoma.

El alumno recibirá acceso a un curso inicial donde encontrará información sobre la metodología de aprendizaje, la titulación que recibirá, el funcionamiento del Campus Virtual, qué hacer una vez el alumno haya finalizado e información sobre Grupo Esneca Formación. Además, el alumno dispondrá de un servicio de clases en directo.

Certificación

Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el “MÁSTER EN LOGOPEDIA Y ATENCIÓN TEMPRANA”, de ESNECA MEDICAL & SCIENCE, avalada por nuestra condición de socios de la CECAP y AEEN, máximas instituciones españolas en formación y de calidad.

Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional.

*El contenido del curso se encuentra orientado hacia la adquisición de formación teórica complementaria. Este curso no conduce a la obtención de una titulación oficial.

Programa formativo el máster en logopedia y atención temprana – diploma autentificado por notario europeo –

PARTE 1

LOGOPEDIA, TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y PATOLOGÍA DEL HABLA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA DETECCIÓN PATOLÓGICA DE HABLA Y LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DEFINICIÓN DE LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DEFINICIÓN DE HABLA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA DETECCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROFESIONALES Y ESPECIALISTAS INVOLUCRADOS EN LA DETECCIÓN

MÓDULO 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL SISTEMA DE HABLA Y LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMÍA DEL SISTEMA VOCAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA DEL SISTEMA AUDITIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL NERVIOSO DEL HABLA Y LENGUAJE Y ÁREAS CEREBRALES RELACIONADAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FISIOLOGÍA DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPACTO DE LESIONES EN EL SISTEMA DE HABLA Y LENGUAJE

MÓDULO 3. TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE LAS PATOLOGÍAS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANAMNESIS Y EXPLORACIÓN FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE IMAGEN

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRUEBAS DE AUDICIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRUEBAS DE ARTICULACIÓN

MÓDULO 4. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIFERENCIAS ENTRE: HABLA, LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISLEXIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISORTOGRAFÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIGRAFÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNO DE COMPRENSIÓN DE LAS INSTRUCCIONES ESCRITAS Y ORALES

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNO DE LA COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE

MÓDULO 5. TRASTORNOS DEL HABLA I: FLUIDEZ Y ARTICULACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DE FLUIDEZ DEL HABLA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS FONOLÓGICOS O DE ARTICULACIÓN

MÓDULO 6. TRASTORNOS DEL HABLA II: VOZ

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA VOZ: CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONSIDERACIONES BÁSICAS SOBRE LOS TRASTORNOS DE LA VOZ

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISFONÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA VOZ: CONSIDERACIONES SOBRE SU PRODUCCIÓN Y SU IMPACTO

MÓDULO 7. OTROS TRASTORNOS Y CONDICIONES QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN I

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DE LA DEGLUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS RELACIONADOS CON LA SALUD MENTAL

MÓDULO 8. OTROS TRASTORNOS Y CONDICIONES QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN II

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL CEREBRO Y SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LESIONES CEREBRALES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CÁNCER

MÓDULO 9. ENFERMEDADES NEURODEGENERATIVAS QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESCLEROSIS MÚLTIPLE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFERMEDAD DE PARKINSON

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALZHEIMER

MÓDULO 10. CONDICIONES DE ORIGEN GENÉTICO QUE PUEDEN AFECTAR EL LENGUAJE, EL HABLA Y LA COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SÍNDROME DE DOWN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SÍNDROME DE RETT

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SÍNDROME DE ANGELMAN

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SÍNDROME DE DELECIÓN DEL CROMOSOMA 22Q11.2 (SÍNDROME DE DIGEORGE)

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MIASTENIA GRAVE

MÓDULO 11. VIRUS Y BACTERIAS Y SU RELACIÓN CON LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y EL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE VIRUS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. APROXIMACIÓN A LAS BACTERIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VIRUS Y BACTERIAS QUE PUEDEN CAUSAR TRASTORNOS EN EL HABLA Y EN EL LENGUAJE

MÓDULO 12. TRASTORNOS DEL HABLA Y DEL LENGUAJE DURANTE LA VIDA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN LOS NIÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN LA ADULTEZ

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN LOS ADULTOS MAYORES

MÓDULO 13. TERAPIAS DISPONIBLES PARA TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y EL HABLA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TERAPIAS MÉDICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TERAPIAS ALTERNATIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TERAPIAS FARMACOLÓGICAS

MÓDULO 14. IMPLICACIONES DE LOS TRATAMIENTOS DEL HABLA Y LENGUAJE EN LA VIDA DIARIA Y RECOMENDACIONES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS DE LA VIDA DIARIA QUE PUEDEN VERSE AFECTADOS POR TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECOMENDACIONES PARA EL MANEJO DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PERSPECTIVAS FUTURAS EN LA INVESTIGACIÓN DEL ÁREA

MÓDULO 15. ÉTICA Y DERECHO: PROFESIONALES Y PACIENTES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA Y AL DERECHO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS DE RELACIÓN ENTRE MÉDICO Y PACIENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÉTICA PROFESIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. JURAMENTO HIPOCRÁTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DERECHOS DE LOS PACIENTES

PARTE 2

EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA: DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORIGEN Y EVOLUCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS BÁSICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LEGISLACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERFIL DEL EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 2. MARCO NEUROLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO NEUROLÓGICO TEMPRANO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROPLASTICIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISFUNCIONES NEUROLÓGICAS E IMPACTO EN EL DESARROLLO TEMPRANO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN BASADAS EN LA NEUROLOGÍA

MÓDULO 3. MARCO PSICOLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO PSICOLÓGICO TEMPRANO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS PSICOLÓGICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFICULTADES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO EN EL DESARROLLO TEMPRANO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN BASADAS EN LA PSICOLOGÍA

MÓDULO 4. MARCO EDUCATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPACTO DE LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO TEMPRANO

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COLABORACIÓN ENTRE PROFESIONALES EDUCATIVOS Y OTROS ESPECIALISTAS

NECESIDADES DE LA INFANCIA

MÓDULO 5. INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INFANCIA?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DERECHOS DE LA INFANCIA

MÓDULO 6. NECESIDADES INFANTILES NUTRITIVAS Y ALIMENTARIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NUTRICIÓN Y DIGESTIÓN INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LACTANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIETA EN EL CRECIMIENTO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TALLA Y PESO

MÓDULO 7. NECESIDADES DE DESCANSO E HIGIENE INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERÍODO DE REPOSO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASEO E HIGIENE

MÓDULO 8. NECESIDADES DE SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUD INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGURIDAD INFANTIL

PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL

MÓDULO 9. GESTACIÓN, PARTO Y PUERPERIO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTACIÓN Y EMBARAZO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PARTO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. POSTPARTO

MÓDULO 10. DESARROLLO MOTOR

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 2.PSICOMOTRICIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 3.MOTRICIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ETAPAS EVOLUTIVAS

MÓDULO 11. DESARROLLO SENSORIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMA SENSORIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS EVOLUTIVAS

MÓDULO 12. DESARROLLO COGNITIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA COGNICIÓN HUMANA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES COGNITIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ETAPAS EVOLUTIVAS

MÓDULO 13. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LENGUAJE PRELINGÜÍSTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LENGUAJE VERBAL

MÓDULO 14. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SOCIALIZACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIMENSIÓN EMOCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

MÓDULO 15. DESARROLLO MORAL Y SEXUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO MORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO SEXUAL

PROCESO DE INTERVENCIÓN

MÓDULO 16. FACTORES DE RIESGO Y PREVENCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FACTORES DE RIESGO

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES DE PREVENCIÓN

MÓDULO 17. DIAGNÓSTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL DIAGNÓSTICO?

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONSIDERACIONES PREVIAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO DE DIAGNÓSTICO EN ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS SEGÚN EL DSMV

MÓDULO 18. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISLALIA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISFONÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISFEMIA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL)

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNO DE LA COMUNICACIÓN

MÓDULO 19. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS MOTRICES, DE INTEGRACIÓN SENSORIAL Y SOCIOAFECTIVOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS Y ALTERACIONES MOTRICES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA INTEGRACIÓN SENSORIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALTERACIONES CONDUCTUALES Y DE VINCULACIÓN AFECTIVA

MÓDULO 20. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRASTORNOS DEL DESARROLLO DE ORIGEN PRENATAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL DESARROLLO DE ORIGEN NO PRENATAL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DE LA ATENCIÓN

MÓDULO 21. INTERVENCIÓN EN OTROS TRASTORNOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MALTRATO Y ABUSOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BULLYING

UNIDAD DIDÁCTICA 3. OTRAS ENFERMEDADES Y SÍNDROMES

MÓDULO 22. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO DE PROGRAMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EJEMPLO DE PROGRAMA INDIVIDUALIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE LA EFECTIVIDAD DE LOS PROGRAMAS

TRABAJO COLABORATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 23. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO FAMILIAR

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES DE LA FAMILIA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONDUCTAS DE LA FAMILIA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA

MÓDULO 24. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO ESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COLABORACIÓN ENTRE AMBOS CONTEXTOS

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